Hvad er QTI?

QTI - Questionnaire on Teacher Interaction - er det internationalt anerkendte udviklingsredskab til dialog om klasseledelse, som jeg har oversat, tilpasset og videreudviklet til danske forhold og udbudt siden 2016.

Det består af et spørgeskema, der besvares af både elever og lærer, samt tre profiler, som genereres ud fra svarene: 1. Lærerens ideal-besvarelse, 2. lærerens real-besvarelse i en bestemt klasse, 3. besvarelsen fra eleverne i den samme klasse.

Fordi det har de tre profiler, I kan se til højre, giver det en unik mulighed for en nuanceret, konkret og givende samtale om det, der sker i klasserummet. 

Ved at sammenligne de tre besvarelser får læreren indsigt i sin relation til eleverne og mulighed for at reflektere over sin praksis og over, hvad der kunne være behov for at ændre på.

Redskabet er udviklet til at indgå i en samtale med en pædagogisk leder eller med kolleger, og det bygger på interpersonel klasseledelsesteori.